Назад
Активная стадия

Разработка приложений для Android

Направление:
Информационные технологии
Тип:
Практико-ориентированный
Код:
КСУП-1904

Цели

1. Разработка 3d игры в жанре слешер/рогалик 2. Разработка 3d игры в жанре шутер 3. Разработка сайта пиццерии 4. Повысить уровень безопасности пользователей в интернете путем предоставления инструмента для создания динамических пароелй

Задачи

1. - Обзор и анализ аналогов - Распределение ролей внутри проекта. - Создание концептов для реализации в проекте. - Разработка и тестирование. - Подготовка к релизу. - Поддержка и продвижение финального продукта. 2. - Обзор и анализ аналогов - Распределение ролей внутри проекта. - Создание концептов для реализации в проекте. - Разработка и тестирование. - Подготовка к релизу. - Поддержка и продвижение финального продукта. 3. - Обзор и анализ аналогов. - Создание концептов для реализации в проекте. - Выбор стека технологий. - Разработка и тестирование. 4. - Проведение анализа требований и исследования рынка. - Разработка алгоритма генерации динамических паролей. - Создание прототипа приложения и его архитектуры. - Разработка пользовательского интерфейса (UI/UX дизайн). - Программирование и интеграция функционала. - Тестирование приложения на безопасность и производительность. - Подготовка документации и инструкции для пользователей. - Выпуск продукта и его поддержка.

Результат

1. Альфа версия игры. 2. Альфа версия игры. 3. Сайт пиццерии 4. Создание надежного и удобного в использовании приложения. Широкое распространение продукта среди целевой аудитории. Укрепление репутации компании как надежного поставщика решений в сфере кибербезопасности. Снижение числа успешных кибератак на пользователей приложения.

Этапы проекта

  • 1.
    Весенний семестр 2018/2019 учебного года

  • 2.
    Осенний семестр 2019/2020 учебного года

  • 3.
    Весенний семестр 2019/2020 учебного года

  • 4.
    Осенний семестр 2020/2021 учебного года

  • 5.
    Весенний семестр 2020/2021 учебного года

  • 6.
    Осенний семестр 2021/2022 учебного года

  • 7.
    Весенний семестр 2021/2022 учебного года

  • 8.
    Осенний семестр 2022/2023 учебного года

  • 9.
    Весенний семестр 2022/2023 учебного года

  • 10.
    Осенний семестр 2023/2024 учебного года

  • 11.
    Весенний семестр 2023/2024 учебного года

  • 12.
    Осенний семестр 2024/2025 учебного года

  • 13.
    Весенний семестр 2024/2025 учебного года

  • 14.
    Осенний семестр 2025/2026 учебного года

  • 15.
    Весенний семестр 2025/2026 учебного года

  • 16.
    Осенний семестр 2026/2027 учебного года

Актуальность

1. Существует слишком мало достойных аналогов, которые предоставляют подобный игровой опыт. 2. Отсутствие аналогов в выбранном сеттинге. 3. В учебных целях. 4. С увеличением количества кибератак и утечек данных безопасность в интернете становится критически важной. Стандартные пароли уязвимы перед современными методами взлома, тогда как динамические пароли могут значительно повысить уровень защиты.

Практическая значимость

1. Деньги, заработанные с распространения игры. 2. Деньги, развитие патриотизма у молодого поколения. 3. В учебных целях. 4. Предоставление пользователям простого и эффективного инструмента для защиты своих учетных записей. Снижение риска несанкционированного доступа к личным данным и финансовым потерям. Повышение общей культуры информационной безопасности среди пользователей.

Целевая аудитория

1. 16-40 2. 18-45 3. 0+ 4. Индивидуальные пользователи, активно использующие интернет-сервисы. Профессионалы, работающие с конфиденциальной информацией. Малые и средние предприятия, желающие повысить уровень безопасности. Организации и учреждения, требующие усиленной защиты данных.

Научная новизна

1. Существует слишком мало достойных аналогов, которые предоставляют подобный игровой опыт. 2. Отсутствие аналогов в выбранном сеттинге. 3. В учебных целях. 4. Разработка инновационного алгоритма генерации динамических паролей, который использует передовые методы криптографии и может адаптироваться к различным требованиям безопасности разных платформ.

Требуемое финансирование

  • Не требуются.

Источники финансирования

  • Нет

Другие проекты направления

Кафедра ЭБ
Активная стадия

Цифровой обучающий комплекс по применению инструментов аналитики данных государственных информационных систем для осуществления контрольно-ревизионной деятельности

Управление в социальных и экономических системах
Направление:
Проектное обучение
Тип проекта:
Практико-ориентированный